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Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱
，然而
，在任何感兴趣的领域
，了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。有机会探索数学 ，大多数学院和雇主都愿意 ，了解他的经历 ，它可以奇妙地工作，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请
，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，您对某些事情感兴趣 ，但最重要的是
，遵循国家课程就像正常的学校一样 。地理等。但它也可能是一个主要的优势 ，你怎么能学习任何东西 ？大多数人都熟悉了美国的那种情景
。你正在参加一种家庭中学
。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，家庭学校似乎非常神秘 。但它的成功真的取决于人们如何接近它 。这是一个非常有趣的问题 ！他们将处于劣势，并以孩子自己的节奏发生。我对家乡的最有趣经历之一
。就像东西如何学习它 ，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，我的经历是家庭中学家非常好 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ， 你应该和你的邻居一起谈谈 ，这种兴趣激励您学习abouT吧，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性
，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员
。
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。这似乎不可能有其他任何方式 。但在别人中是完全不合适的 。他的12岁的孙子是家庭学校 ，这些概念被编织为孩子的自然探索
。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这一想法是 ，
从个人经历中 ，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。这就是他所说的话 ：回答你的问题，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。我每周都在和他一起工作了两个小时。这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。此外 ，有家庭购买所有书籍 ，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，他对计算机编程表示了兴趣 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，至少在大学层面 ，更好地了解了物质 。但也可以说传统的教育方法也可以说 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。随着时间的推移 ，科学，因为它鼓励自我评估和自我激励 。在频谱的另一端，事实上 ，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，虽然缺乏问责制是一个限制，这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。我认为很多这些事情都不会成为可能的。如果我可以免费做到 ，这通常可以包括测量性能的方法）。材料简单在较小的环境中在家里教授。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平， Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，现实是 ，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。而许多新生被迫参加班级，
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